Nightwalker ♛ عضو جديد ♛
♣ عمـــري » : 33 ♣ مشَارَڪاتْي » : 13 ♣ نقاطتْي » : 0 ♣ آلسٌّمعَة » : 0 ♣ تآريخ ميلادي » : 28/10/1991 ♣ التسِجيلٌ » : 10/12/2007 ♣ الًجنِس » : ♣ دولتي » : ♣ هوايتـي » : ♣ وظيفتي » : ♣ مَزآجِي » : ♣ نشاطتْي » : ♣ أحترامـي للقوانين » : ♣ اوسمتـي » :
| موضوع: الاضطرابات الغذائية معدية الجمعة 09 مايو 2008, 9:00 pm | |
| الاضطرابات الغذائية معدية
(نيويورك ـ رويترز): قدمت نتائج دراسة أجريت على طلاب المدارس الثانوية الأميركية دليلا إضافيا على أن الاضطرابات الغذائية ربما تكون معدية. فقد وجد الباحثون أن الإسراف في الطعام والشراب والامتناع عن الطعام واستخدام حبوب إنقاص الوزن، وغيرها من أعراض اضطرابات الغذاء تتركز داخل المقاطعات وخصوصاً بين الطالبات. وكتب الباحثون في العدد الجديد من ''الدورية الدولية للاضطرابات الغذائية'' أن هذه النتائج تؤكد أن التأثيرات الاجتماعية القوية على المراهقات في الولايات المتحدة ضعيف، وفي بعض الأحيان يلجأن إلى سلوك غير صحي لتحقيق هذا الهدف. وأشارت الدراسة إلى أن البحث في الثمانينات والذي شمل طالبات بالكليات أثبت في البداية أن السلوك المضطرب في تناول الطعام انتشر عبر ''عدوى اجتماعية'' بما يظهر أن نمط الإسراف في الطعام يتركز داخل تجمعات الفتيات. وفي الدراسة الحالية درس الباحثون ما إذا كان نمط مماثل سيكون بين طالبات المدارس الثانوية على مستوى المقاطعة من خلال تحليل معلومات تمثيلية على المستوى الوطني بشأن 15 ألفا من طلاب المدارس الثانوية. ووجد الباحثون أن هناك بالفعل تأثيراً صغيراً لكنه مهم للتجمعات. فقد وجد ان كل اثنين من الطلاب من نفس المقاطعة لديهما احتمالا اكبر للاشتراك في سلوك مضطرب في الطعام بنسبة تتراوح بين 4 و10%، مقارنة بكل اثنين كل واحد منهما من مقاطعة مختلفة. وأظهرت الدراسة أن القيود الحادة على مقدار الطعام واتباع نظام غذائي، وممارسة تمرينات رياضية واستخدام حبوب إنقاص الوزن، جميعها تنتشر في إطار المقاطعة. وأشارت النتائج إلى أن أنماط التجمعات هي نفسها الموجودة في المقاطعات الريفية والضواحي والمقاطعات الحضرية. ويشير الباحثون إلى أن الضغوط المتناظرة وتقاسم المعلومات أو اتباع الطلاب لسلوك على غرار آخرين هي آليات ممكنة. وبناء على هذه النتائج يعتقد الباحثون انه ربما يكون أكثر فعالية استهداف جهود الوقاية من اضطرابات الطعام في المقاطعات أو المدارس التي ينتشر فيها ذلك بشكل أكثر من الطلاب بشكل فردي.
|
|
|